自三月春风拂过校园，广宁县第一小学的项目式学习活动正式启动，各项目团队以创新为笔、实践为墨，在知识的沃土上精耕细作。历经两月余的探索与积淀，近日，在广宁县第一小学道德讲堂举行了广宁县第一小学2025年项目式学习中期汇报活动。这次活动不仅是对前一阶段工作的总结与反思，更是为下一阶段的发展明确了方向。

　　会上，八位项目负责人从项目建设基本情况、项目目标完成进度、项目阶段性成果展示、下一步项目进度安排等方面进行汇报。通过他们的分享，大家得以一窥各个项目的进展与亮点，这些项目涉及多个学科，充分体现了项目式学习的优势，尤其是在学科融合方面的尝试。

　　随后，专家深入分析了各个项目的特色与亮点，并提出了建设性的指导意见。他强调项目式学习要注重学科融合，打破学科壁垒，培养学生的综合素养。在这个过程中，教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者。通过给予学生更多自主探索的空间，让他们真正成为学习的主人。

　　在互动答疑环节，现场气氛热烈而有序。各项目负责人围绕项目推进中的困惑与难题踊跃提问。专家耐心倾听每一个问题，不仅回应了项目负责人的困惑，更为后续项目推进指明了清晰方向。这种积极的互动不仅增强了各项目团队之间的联系，也为未来的合作打下了基础。

　　此次项目式学习中期汇报活动的成功举行，标志着广宁县第一小学在教育创新方面迈出了重要一步。随着项目的不断深入，学校将进一步完善项目式学习的实施方案，提升学生的综合素养，为培养更具创新能力的人才而努力。你是否也在思考，如何将这种教育模式应用到其他学校呢？返回搜狐，查看更多